Animateur Enfance (H/F)

Fondée en 2003, la C.C.E.J.R. regroupe 27 000 résidents répartis sur 16 communes. Ses domaines d'action incluent la culture, le développement économique et l'emploi, l'enfance et la jeunesse, l'instruction du droit des sols, le maintien de l'aide à domicile, la police ainsi que la restauration scolaire.

Description du poste

Missions principales

Sous la responsabilité du responsable de structure ALSH, l’animateur enfance jeunesse :

• Assure l’accueil des enfants
• Met en place des activités en lien avec le projet pédagogique de l’établissement
• Répond aux besoins éducatifs, affectifs et sociaux des enfants

Conditions de travail

• Temps complet : 1 607 heures annualisées
• Cycle hebdomadaire : du lundi au vendredi

Prestations sociales

• Participation de la collectivité à une complémentaire santé labellisée et à une prévoyance jusqu’à 30 € / mois (pour un temps complet)
• Adhésion possible au CNAS (sous réserve de remplir les conditions d’éligibilité)
• Possibilité d’adhérer à une association du personnel

Ambiances de travail et contraintes physiques :

• Ambiance sonore
• Contraintes posturales et articulaires : station debout prolongée
• Manutentions manuelles
• Possible exposition à des agents biologiques ou infectieux : contamination par le public/les jeunes (grippe, gastro-entérite...)

Profil recherché

Accueil de l’enfant et de la famille :

• Établir une relation de confiance et de sécurité
• Identifier les besoins physiques, moteurs et affectifs de l’enfant (3 à 12 ans)
• Communiquer avec les familles
• Accompagner l’enfant à chaque moment de la journée en respectant son rythme
• Recevoir et transmettre des messages
• Prendre en compte les différences
• Veiller à la sécurité physique et morale de l’enfant

Les activités :

• Organiser et animer des temps d’échange et d’ateliers en lien avec le projet pédagogique
• Encadrer et animer la vie quotidienne
• Préparer, encadrer et animer des activités dans le respect du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs
• Adopter un comportement adapté à l’enfant :
  • langage approprié
  • patience
  • disponibilité
  • valorisation de l’enfant
• Mettre en place des projets d’animation sur les temps périscolaires et extrascolaires
• Gérer les conflits entre enfants dans le respect du projet pédagogique

Le travail en équipe :

• Participer à l’élaboration du projet pédagogique
• Participer aux réunions d’équipe
• Ranger et entretenir le matériel mis à disposition
• Communiquer et échanger efficacement
• Respecter le règlement de fonctionnement de l’établissement
• Récupérer le listing des enfants auprès des instituteurs pendant la pause

Organisation de la pause méridienne :

• Récupérer et vérifier le listing des enfants dont on est responsable
• Organiser le moment d’hygiène : passage aux toilettes et lavage des mains avant/après le repas
• Veiller à la bonne installation des enfants dans la salle de restauration
• S’assurer que les enfants mangent convenablement et goûtent à tout
• Répondre aux sollicitations des enfants (épluchage, découpe, opercules, etc.)
• Veiller au respect de la nourriture et limiter le gaspillage
• Mettre en place des activités adaptées pendant la pause

Profil recherché :

Savoirs :

• Connaissance du développement de l’enfant (3 à 12 ans) : moteur, physique, psychologique
• Connaissance de la législation des centres de loisirs
• Maîtrise des règles d’hygiène et de sécurité
• Connaissances pédagogiques et éducatives
• Capacité à se situer comme membre actif d’une équipe

Savoir-faire :

• Être à l’écoute des parents et des enfants
• Favoriser l’autonomie
• Développer l’imaginaire et la créativité
• Aider l’enfant à se socialiser
• Réagir avec pertinence en situation d’urgence (alerter, intervenir)
• Travailler efficacement en équipe :
  • s’organiser
  • expliquer, transmettre les informations
  • se mobiliser autour d’un projet

Savoir-être :

• Patience
• Qualité d’écoute
• Autonomie et sens de l’organisation
• Disponibilité et discrétion
• Capacité à garder la distance et rester professionnel
• Aptitude au travail en équipe
• Capacité à se remettre en question et faire évoluer sa pratique
• Respect du secret professionnel
• Sens du service public