Collège de Rimouski

La Formation continue du Collège de Rimouski est actuellement à la recherche d'une enseignante ou d'un enseignant pour donner le cours Stage d'intégration de la profession.
Joignez-vous à une équipe humaine, engagée et innovante !
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<li>Établissement d'enseignement : Cégep de Rimouski</li>
<li>Secteur d'enseignement : Formation continue</li>
<li>Discipline : Techniques d'éducation à l'enfance</li>
<li>Programme : Techniques d'éducation à l'enfance (JEE.OK)</li>
<li>Titre du cours : 322-00G-RL Stage d'intégration à la profession (240 heures)</li>
<li>Session / Année : Hiver 2027</li>
<li>Type de cours : Théorie, laboratoire et stage</li>
<li>Détails du cours : Cours offert en virtuel de jour, du 19 avril 2027 au 9 juillet 2027.</li>
<li>Début de l'affichage : 2026-10-15</li>
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Nature du travail
La Formation continue du Collège de Rimouski est à la recherche d'une enseignante ou d'un enseignant pour coordonner le cours 322-00G-RL Stage d'Intégration de la profession dans le cadre du programme Techniques d'éducation à l'enfance (JEE.0K).
Ce cours nécessite la supervision et l'encadrement d'un membre du personnel enseignant afin d'assurer l'atteinte des objectifs académiques par l'étudiante et l'étudiant. La tâche reliée à ce cours consiste à la coordination de l’ensemble des stages et à l’encadrement et l’évaluation des étudiants afin d'assurer l'atteinte, par l'étudiante et l'étudiant, des objectifs académiques suivants :
Veiller à la sécurité et à la santé de l'enfant :
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<li>Assurer la sécurité de l'enfant.</li>
<li>Répondre aux besoins liés au bien-être et à la santé de l'enfant.</li>
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Préserver son intégrité physique et psychologique :
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<li>Adopter des postures de travail ergonomique.</li>
<li>Intervenir dans un environnement stressant.</li>
<li>Veiller à son bien-être professionnel.</li>
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Accompagner l'enfant par des interventions démocratiques :
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<li>Instaurer un climat favorable à la sécurité affective de l'enfant et du groupe.</li>
<li>Guider l'enfant dans les routines et les transitions de la journée.</li>
<li>Guider l'enfant dans ses jeux.</li>
<li>Effectuer un retour sur ses actions éducatives.</li>
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Soutenir l'enfant dans le développement de la connaissance de soi et des habiletés sociales :
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<li>Sélectionner des actions éducatives.</li>
<li>Enrichir les actions éducatives au regard des besoins de l'enfant.</li>
<li>Effectuer un retour sur ses actions éducatives.</li>
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Planifier les actions éducatives :
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<li>Déterminer son approche éducative.</li>
</ul>
Soutenir l'enfant dans le développement de saines habitudes de vie :
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<li>Sélectionner des actions éducatives.</li>
<li>Enrichir les actions éducatives au regard des besoins de l'enfant.</li>
<li>Effectuer un retour sur ses actions éducatives.</li>
</ul>
Soutenir l'enfant dans le développement d'habiletés d'expression artistique :
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<li>Sélectionner des actions éducatives.</li>
<li>Enrichir les actions éducatives au regard des besoins de l'enfant.</li>
<li>Effectuer un retour sur ses actions éducatives.</li>
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Établir des relations de confiance en contexte professionnel :
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<li>Communiquer avec tact et bienveillance.
</li>
<li>Entretenir une relation de confiance avec l'enfant.
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<li>Entretenir une relation de confiance avec la famille.
</li>
<li>Entretenir une relation de confiance avec les collègues et les personnes-ressources.
</li>
<li>Le stage en milieu de travail est d'une durée de 240 heures pour l'étudiante ou l'étudiant. La charge d'enseignement de l'enseignant sera déterminée selon le nombre d'étudiantes et d'étudiants à superviser.
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<h5>EXIGENCES</h5>
Qualifications requises
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<li>Diplôme universitaire terminal de premier cycle (BAC) dans une discipline qui relève des sciences humaines, soit : <ul>
<li>Psychoéducation;</li>
<li>Adaptation scolaire et sociale;</li>
<li>Éducation préscolaire et élémentaire;</li>
<li>Psychologie.</li>
</ul>
</li>
<li>L’absence de diplôme universitaire pourra être compensée, pour certaines disciplines professionnelles, par un diplôme technique d’études collégiales dans la discipline concernée et cinq (5) années d’expérience professionnelle directement pertinente;</li>
<li>Posséder une expérience significative d’enseignement ou détenir un diplôme en pédagogie ou s’engager à entreprendre et à compléter une démarche de perfectionnement pédagogique</li>
</ul>
Autres exigences
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<li>Aptitude à enseigner la majorité des cours de la discipline;</li>
<li>Maîtrise du français parlé et écrit;</li>
<li>Aptitude au travail d’équipe requis par l’approche programme;</li>
<li>La connaissance de l’enseignement en mode virtuel est un atout.</li>
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Tests requis En complément d'une entrevue, les exigences particulières seront mesurées à l'aide de tests, notamment de français écrit et psychométriques. L'obtention de l'emploi est conditionnelle à la réussite de ceux-ci.
La Formation continue ne s'engage pas à donner ce cours, celui-ci pourrait être annulé, notamment en raison d'un nombre insuffisant d'inscriptions.
Le Collège de Rimouski souscrit aux programmes d'accès à l'égalité en emploi en vigueur et invite les femmes, les personnes en situation d'handicap, les membres des minorités visibles et ethniques ainsi que les autochtones à présenter leur candidature. Les personnes en situation d'handicap ayant besoin d’un accommodement durant le processus de candidature peuvent en faire la demande par courriel à l’adresse <a href="mailto:rh@cegep-rimouski.qc.ca" rel="nofollow noopener" target="_blank">rh@cegep-rimouski.qc.ca</a>.

Chargé (e) de cours - Techniques d'éducation à l'enfance (FC-2026-169)

Chargé (e) de cours - Techniques d'éducation à l'enfance (FC-2026-169)

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