Direction du Service informatique - 26-329

Type de poste : Régulier, temps plein

Endroit: Siège social du Conseil scolaire catholique des Grandes Rivières

Date d’entrée en fonction : Le 1er décembre 2026

Taux horaire : 145 000 $ à 175 252 $, selon l’expérience et les qualifications de la personne retenue et conformément aux conditions d’emploi applicables au personnel cadre.

Langue de communication : Français

SOMMAIRE DU POSTE:

Sous l’autorité de la direction de l’éducation et secrétaire-trésorier, la personne titulaire assure le leadership stratégique et opérationnel du Service informatique.

Elle dirige la planification, la gouvernance, la cybersécurité et l’évolution de l’environnement technologique du Conseil. Elle veille à la fiabilité des infrastructures, des systèmes et des services numériques afin de répondre aux besoins des écoles et des services administratifs.

Elle accompagne également les initiatives de transformation numérique, notamment l’utilisation sécuritaire et responsable de l’intelligence artificielle, l’automatisation des processus et la valorisation des données.

Responsable des ressources humaines, financières et technologiques du Service, elle conseille la direction de l’éducation et secrétaire-trésorier, le comité de gestion ainsi que les directions d’école et de services sur les orientations technologiques, les investissements et la gestion des risques.

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS

1. Leadership stratégique et gouvernance

• Élaborer et mettre en œuvre les orientations et la feuille de route technologiques, en cohérence avec le plan stratégique du Conseil;
• Conseiller la direction de l’éducation et le Comité de gestion sur les priorités, les investissements, les risques et les possibilités d’innovation;
• Recommander les politiques, les normes et les mécanismes de gouvernance technologique et en assurer l’application après leur approbation;
• Établir des indicateurs permettant de suivre la qualité des services et les résultats des initiatives technologiques.

2. Cybersécurité, gestion des risques et résilience

• Diriger le programme de cybersécurité et assurer la gestion des risques liés aux systèmes, aux réseaux, aux applications et aux données;
• Superviser la prévention, la détection et la gestion des incidents de cybersécurité;
• Élaborer, maintenir et mettre à l’essai les plans de continuité technologique et de reprise après sinistre;
• Coordonner les interventions lors d’incidents majeurs et assurer le suivi des audits, des recommandations et des exigences de cyberassurance;
• Promouvoir la sensibilisation du personnel à la cybersécurité et intégrer la sécurité et la protection de la vie privée dès la conception des solutions.

3. Architecture, infrastructures et opérations

• Assurer la disponibilité, la fiabilité, la performance et l’évolution des infrastructures et des services informatiques;
• Superviser les réseaux, les télécommunications, les environnements infonuagiques, les appareils, les applications, les systèmes d’identité ainsi que les mécanismes de sauvegarde et de récupération;
• Planifier le cycle de vie des équipements et des systèmes et recommander des solutions sécuritaires, interopérables et durables;
• Veiller à la qualité du soutien offert aux écoles, aux services administratifs et aux utilisateurs.

4. Transformation numérique, intelligence artificielle et données

• Accompagner les écoles et les services dans leurs initiatives de transformation numérique et d’amélioration des processus;
• Évaluer les possibilités et les risques associés à l’intelligence artificielle et aux technologies émergentes;
• Contribuer à l’élaboration de pratiques favorisant une utilisation sécuritaire, responsable et éthique des outils numériques;
• Collaborer à la gouvernance de l’information et des données, à la protection des renseignements personnels et aux évaluations des facteurs relatifs à la vie privée;
• Soutenir l’automatisation, l’intégration des systèmes et le développement de tableaux de bord décisionnels.

5. Gestion des projets, des budgets et des fournisseurs

• Planifier et gérer le portefeuille de projets technologiques, les priorités, les échéanciers, les ressources et les risques;
• Assurer la coordination des projets impliquant plusieurs secteurs et soutenir la gestion du changement, la formation et l’adoption des solutions;
• Élaborer et gérer les budgets du Service ainsi que les plans d’investissement technologique;
• Participer aux processus d’approvisionnement et assurer la négociation et l’administration des contrats dans les limites des pouvoirs délégués;
• Suivre les engagements des fournisseurs, la qualité des services et les bénéfices des investissements;
• Coordonner la préparation, la validation et la transmission des rapports et des renseignements relevant du Service informatique exigés par les organismes concernés, notamment OSBIE, le ministère de l’Éducation pour les subventions et SISON, en collaboration avec les services responsables.

6. Leadership et gestion de l’équipe

• Diriger, mobiliser et soutenir le personnel du Service informatique;
• Établir les objectifs, répartir les responsabilités et assurer la gestion et l’évaluation du personnel sous sa responsabilité;
• Participer au recrutement et favoriser le développement professionnel, le transfert des connaissances et la planification de la relève;
• Promouvoir une culture de collaboration, de responsabilisation, d’innovation et de qualité du service;
• Représenter le Conseil auprès des partenaires externes pour les dossiers technologiques relevant de son mandat;
• Participer aux initiatives, aux réseaux et aux groupes de travail provinciaux en technologies de l’information afin de maintenir une connaissance des pratiques exemplaires et de recommander leur adaptation aux besoins du Conseil.

Profil recherché

La personne recherchée se distingue par un leadership stratégique, un jugement solide, de fortes compétences en gestion et une expertise technologique reconnue. Elle sait traduire des enjeux complexes en recommandations claires et adaptées aux réalités du milieu scolaire.

Elle démontre notamment :

• Un leadership mobilisateur et collaboratif;
• Une solide compréhension des infrastructures, des environnements infonuagiques et de la cybersécurité, notamment dans un environnement Microsoft 365;
• Une capacité à gérer les risques, les priorités et les situations sensibles;
• Des compétences en planification, en gestion de projets et en accompagnement du changement;
• Une capacité de gestion financière et contractuelle;
• D’excellentes habiletés de communication, d’analyse, de synthèse et de vulgarisation;
• Excellente maîtrise du français, à l’oral et à l’écrit, ainsi qu’une bonne connaissance de l’anglais, à l’oral et à l’écrit.
• De l’autonomie, de la rigueur et un sens élevé des responsabilités;
• Un engagement envers la qualité des services offerts aux écoles et aux utilisateurs.

Formation et expérience

• Diplôme universitaire reconnu en informatique, en technologies de l’information, en systèmes d’information, en génie informatique ou dans une discipline connexe. Une combinaison équivalente de formation, de certifications professionnelles et d’expérience pertinente pourra également être considérée par le Conseil;
• Expérience progressive significative en technologies de l’information, normalement acquise sur une période d’au moins huit années;
• Expérience significative en gestion, en supervision ou en leadership d’équipe;
• Expérience en gestion d’un environnement technologique complexe et multisite;
• Expérience pertinente en cybersécurité, en infrastructures et en environnements infonuagiques;
• Expérience en planification, en gestion de projets, de budgets, de contrats et de fournisseurs;
• Excellente maîtrise du français oral et écrit et capacité de travailler efficacement en anglais.

Atouts

• Expérience dans le secteur de l’éducation, le secteur public ou un environnement réglementé;
• Diplôme universitaire pertinent ou formation de deuxième cycle;
• Certifications ou formations pertinentes en cybersécurité, en architecture de solutions, en gestion des services TI ou en gestion de projets;
• Connaissance de la gouvernance des données, de l’intelligence d’affaires, de l’intelligence artificielle et de l’automatisation;
• Expérience en continuité des activités, en reprise après sinistre ou en protection de la vie privée.

Conditions particulières

• Être en mesure de se déplacer sur le territoire du Conseil et détenir un permis de conduire valide;
• Être disponible, lorsque requis, à l’extérieur des heures normales de travail lors d’incidents technologiques majeurs ou de travaux critiques;
• Satisfaire aux exigences d’emploi applicables du Conseil, notamment celles relatives à la vérification des antécédents judiciaires.

En vertu du règlement 521-01, toute personne employée auprès du CSCDGR doit fournir un relevé de ses antécédents criminels avec vérification auprès du secteur vulnérable émis six (6) mois avant d’entrer en fonction. Il s’agit d’une condition essentielle d’emploi.

En vertu du paragraphe 24 (1) du code des droits de la personne en Ontario, le CSCDGR, préfère, en matière d’emploi, des candidates et candidats de foi catholique romaine et d’expression de langue française.

Dans le respect de la Loi de 2005 sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario, le CSCDGR rend disponibles des mesures d’adaptation durant son processus de sélection.

Pour être admissible, votre candidature doit comprendre un curriculum vitæ et une lettre de motivation rédigés en français.

Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et candidats retenus aux fins d’entrevues.

« Nous souscrivons à l’équité en matière d’embauche »