Educateur spécialisé H/F

Créée en 1954, l'Entraide Union est une association intervenant dans les secteurs social, médico-social et sanitaire. Elle regroupe près de 60 établissements qui accueillent des personnes de tous âges, en grande difficulté ou en situation de handicap, ainsi que des enfants dans le cadre de la protection de l'enfance.

Parmi ces établissements, l’IME “Au Fil de l’Autre” situé à Nanterre, Hauts de Seine, accueille des enfants et des adolescents présentant un trouble du spectre autistique ou des troubles apparentés. Ils rencontrent des difficultés majeures dans les domaines de l’autonomie, de la relation, de la communication et des apprentissages.

La prise en charge institutionnelle globale et personnalisée propose les approches d'accompagnement recommandées par la HAS.

L'IME dispose d'un hébergement de trois places au sein de l'établissement du lundi au vendredi.

Les Missions :

• Mettre en œuvre, au sein de l’IME, un accompagnement éducatif individualisé pour des enfants ou adolescents avec trouble du spectre de l’autisme, en veillant au respect de leur rythme, de leurs besoins et de leur projet personnalisé et en repsectant les RBPP de la HAS.
• Participer à l’élaboration, la mise à jour et l’évaluation des projets personnalisés d’accompagnement, en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire, les familles et, autant que possible, la personne accompagnée.
• Structurer et animer le quotidien (levers, repas, temps de soins, activités, couchers) afin de créer un cadre sécurisant, prévisible et adapté aux particularités sensorielles et comportementales liées à l’autisme.
• Concevoir, organiser et animer des activités éducatives, pédagogiques, sensorielles, sportives, ludiques ou créatives visant le développement de l’autonomie, de la communication, des compétences sociales et de la motricité.
• Mettre en place et appliquer des outils et méthodes adaptés à l’autisme (par exemple structuration visuelle, emploi du temps pictogrammes, systèmes de communication alternative, supports sensoriels), en lien avec les préconisations institutionnelles.
• Soutenir le développement des habiletés sociales (relation à l’autre, gestion des émotions, règles de vie en groupe) par des médiations individuelles et collectives et par des mises en situation quotidiennes.
• Observer les comportements, repérer les signes de mal-être, de fatigue ou de surcharge sensorielle, adapter l’accompagnement en conséquence et rendre compte à l’équipe et à la hiérarchie.
• Contribuer à la prévention et à la gestion des situations de crise ou de comportements-problèmes en appliquant les protocoles institutionnels, en favorisant la bientraitance et en assurant la sécurité physique et psychique de chacun.
• Assurer un lien régulier avec les familles ou représentants légaux, transmettre les informations essentielles sur la vie quotidienne à l’IME et participer aux temps de rencontre et de co-construction du projet.
• Travailler en étroite collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire.

Le Profil :

• Formation d’éducateur spécialisé (DEES) ou diplôme équivalent dans le champ médico-social, idéalement complétée par une spécialisation ou des formations continues sur les troubles du spectre de l’autisme (TSA). Les profils moniteur-éducateur (ME) et accompagnant éducatif et social (AES) sont également acceptés sous réserve d'une inscription dans une démarche de VAE pour le diplôme d'éducateur spécialisé.
• Connaissance et, si possible, pratique d’outils et approches spécifiques (par exemple TEACCH, ABA, PECS, Makaton, communication alternative et augmentée, analyse fonctionnelle du comportement).
• Capacité à construire et suivre des projets personnalisés d’accompagnement, avec des objectifs éducatifs clairs, mesurables et réajustés régulièrement.
• Compétences avérées en observation, évaluation et rédaction d’écrits professionnels (bilans, synthèses, comptes rendus, transmissions).
• Excellentes aptitudes à la communication, orale et écrite, avec les personnes accompagnées, leurs familles et les partenaires (enseignants, soignants, travailleurs sociaux).
• Posture bienveillante, respectueuse et non jugeante, centrée sur les besoins, les capacités et le rythme de la personne autiste.
• Grande patience, stabilité émotionnelle et capacité à gérer des comportements-problèmes ou des situations de crise avec calme et sang-froid.
• Esprit d’équipe développé, goût pour le travail pluridisciplinaire

Poste en CDI temps plein.

Poste basé à Nanterre.

Rémunération à partir de 2500€ brut mensuel selon profil (CCN 66).