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École Suisse de Géobiologie et Sourcellerie Sàrl

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Type de contrat:

Freelance / Contrat

Localisation :

Suisse

Mode de travail :

Sur site

Publié le :

15 octobre 2026

Le besoin


Description du poste Au sein de l’École Suisse de Géobiologie et Sourcellerie Sàrl, l’enseignant·e intervient dans la préparation et l’animation de cours et ateliers destinés à des publics adultes, en lien avec les thématiques de géobiologie et de sourcellerie. Le rôle comprend la planification des séances, la création de supports pédagogiques, la transmission des connaissances théoriques et pratiques, ainsi que l’accompagnement des participant·e·s dans leur progression. L’enseignant·e évalue régulièrement les acquis, adapte les méthodes d’enseignement aux besoins des apprenant·e·s et participe aux réunions pédagogiques de l’école. Il s’agit d’un poste sous contrat, exercé sur site en Romandie, avec présence régulière dans les locaux de l’établissement et sur le terrain lors des activités pratiques.

Qualifications

  • Compétences en éducation et enseignement : expérience en Education et Teaching, capacité à structurer des contenus pédagogiques adaptés à un public adulte.
  • Compétences en pédagogie et préparation de cours : maîtrise du Lesson Planning, capacité à construire des plans de cours clairs et progressifs, intégrant théorie et pratique.
  • Compétences en communication et animation : excellente Communication orale, aisance dans l’animation de groupes, capacité à rendre des notions spécialisées accessibles.
  • Compétences en formation : expérience en Training, accompagnement de personnes en reconversion ou en perfectionnement, capacité à donner du feedback constructif.
  • Connaissances spécifiques : intérêt marqué et idéalement expérience en géobiologie, sourcellerie ou disciplines similaires, compréhension des enjeux éthiques et de sécurité liés aux pratiques sur le terrain.
  • Autres qualifications appréciées : aisance relationnelle, capacité à travailler en équipe pédagogique, sens de l’organisation, maîtrise du français parlé et écrit, et utilisation basique d’outils numériques pour supports de cours et suivi des participant·e·s.

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