ISEQ

CFA ISEQ Metz
Type de contrat :
Vacataire / Formateur(trice) indépendant(e)
Volume prévisionnel :
28 heures
Lieu :
Metz
À propos de l'ISEQ
Le CFA ISEQ Metz forme, dans le cadre de l'alternance, des apprentis préparant le Mastère « Expert de la Transition Énergétique » (ETE), certification professionnelle de niveau 7 inscrite au RNCP (code 37986, certificateur ASDER). Ce parcours forme de futurs pilotes de projet et auditeurs sur les fonctions de transition énergétique et de bâtiments durables, dans les collectivités territoriales comme dans le secteur privé.
Dans le cadre du développement de nos formations, nous recherchons un(e) formateur(trice) pour intervenir auprès de nos apprentis du Mastère ETE.
Public concerné
Vous interviendrez auprès des apprentis du Mastère Expert de la Transition Énergétique (ETE), en alternance, de niveau Bac+4/Bac+5 (niveau 7 RNCP), sur le campus de Metz.
Les collectivités territoriales sont des acteurs incontournables du développement des EnR mais n'ont pas toujours les capacités techniques, financières ou juridiques pour porter elles-mêmes les projets. Ce module permet aux apprentis de comprendre les modes de portage et de piloter un projet EnR de bout en bout. Ce module rendre dans le cadre d'un projet ( a proposer) avec un diagnostic et un rapport à produire par les apprenants.
Vos missions
Vous concevez et animez des séquences pédagogiques permettant aux apprentis de développer leurs compétences sur la ou les thématiques suivantes :
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Piloter un projet EnR (diagnostic, feuille de route, suivi, portage de projet)
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Cas d'étude : dossier technique sur la base d'un cas EnR
À ce titre, vous serez notamment amené(e) à :
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Animer les séances de formation en présentiel.
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Concevoir les supports pédagogiques et études de cas associées.
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Préparer les apprentis aux épreuves de certification (blocs de compétences RNCP).
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Concevoir les évaluations (contrôle continu et études de cas).
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Corriger les évaluations et assurer le suivi pédagogique des apprentis.
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Les accompagner sur le projet
Objectifs pédagogiques
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Savoir exploiter les données de diagnostic et la facture énergétique d'un territoire.
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Établir une feuille de route opérationnelle et assurer le suivi et le pilotage de la transition énergétique.
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Comprendre les acteurs et modes de portage d'un projet EnR (régie, tiers investissement, SEM, SPV, acteurs citoyens…).
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Interroger l'acceptabilité sociétale des grands projets EnR.
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Accompagner les apprentis dans la réalisation d'un dossier technique sur la base d'un cas EnR concret.
Contenus abordés
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Diagnostic et facture énergétique d'un territoire ; feuille de route opérationnelle ; suivi et pilotage de la transition énergétique.
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Enjeux budgétaires d'une maîtrise d'ouvrage publique, acteurs et modes de portage de projets EnR, acceptabilité sociétale, cas pratique.
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Dossier technique : étude de cas EnR (mise en application des compétences du module).
Profil recherché
Nous recherchons une personne :
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;titulaire d'une formation supérieure (Bac+5, ingénieur ou équivalent) dans le domaine concerné, ou justifiant d'une expérience professionnelle significative ;
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;disposant idéalement d'une expérience dans l'enseignement ou la formation pour adultes / apprentis ;
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;capable d'animer des groupes en alternance de manière dynamique et interactive, à partir de cas pratiques ;
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;autonome dans la préparation de ses supports et de ses évaluations ;
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;appréciant le travail en équipe pédagogique.
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;une expérience en pilotage de projets EnR (bureau d'études, développeur EnR, collectivité) constitue un véritable atout.

Intervenant Pilotage de projet Energie Renouvelable

Intervenant Pilotage de projet Energie Renouvelable

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