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Professeur de formation musicale (H/F)

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MAIRIE DE SARTROUVILLE

Professeur de formation musicale (H/F)

Expertises

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Information importante


Localisation :

78500 Sartrouville, France

Mode de travail :

Sur site

Publié le :

9 septembre 2026

Le besoin


À propos de nous

Deuxième ville des Yvelines avec 53 223 habitants, Sartrouville fait partie de la communauté d'agglomération Saint Germain Boucles de Seine qui regroupe également 18 autres communes des Yvelines et du Val d'Oise. Constituée d'un vaste ensemble pavillonnaire et d'immeubles aux statuts variés, Sartrouville qui est reliée à Paris d'un côté et à Poissy ou Cergy de l'autre, possède deux attraits majeurs : la qualité des services rendus à la population et une parfaite connexion au réseau de transports d'Île-de-France (RER A, Transilien, nombreuses lignes de bus). Sartrouville, une ville attractive et reconnue pour la qualité de son cadre de vie.

Mission

Enseignement et accompagnement des élèves

  • Enseigner la formation musicale, de l’initiation au 2ᵉ cycle, selon la méthode Symphonique FM ;
  • Élaborer et mettre en œuvre les progressions pédagogiques en lien avec le projet d’établissement ;
  • Assurer le suivi de la progression des élèves et les préparer aux évaluations, examens et activités collectives ;
  • Adapter les pratiques pédagogiques aux différents niveaux et besoins des élèves ;
  • Veiller au respect des consignes de discipline, de sécurité et de propreté.

Projets pédagogiques et travail en équipe

  • Coordonner les enseignements avec les autres professeurs et participer à la concertation pédagogique ;
  • Concevoir et conduire des projets pédagogiques collectifs et transversaux ;
  • Développer des projets pédagogiques et culturels en cohérence avec le projet d’établissement et les orientations pédagogiques ;
  • Participer aux activités de diffusion et aux actions culturelles de l’établissement ;
  • Contribuer à la mise en réseau pédagogique à l’échelle départementale et régionale.

Participation à la vie de l’établissement et du territoire

  • Participer à la mise en œuvre du projet d’établissement et à son action culturelle ;
  • Contribuer aux actions et projets inscrits dans la vie culturelle locale ;
  • Conseiller les élèves, les parents et les praticiens amateurs dans leurs projets et leur orientation ;
  • Accompagner les élèves dans la construction de leur parcours musical.

Profil

Nos attentes

  • Diplôme d’État de professeur de musique, spécialité Formation Musicale ;
  • Maîtrise de l’accompagnement au piano : harmonie au clavier, déchiffrage et accompagnement des élèves ;
  • Bonne maîtrise des techniques vocales et de la pratique vocale collective ;
  • Capacité à adapter et réécrire des partitions en fonction du niveau des élèves ;
  • Capacité à assurer une dynamique de groupe tout en prenant en compte les rythmes d’apprentissage individuels ;
  • Aptitude à travailler en collaboration avec les enseignants d’instruments et à construire des projets pédagogiques transversaux.

Vos atouts

  • Bonne connaissance des différents répertoires musicaux : musique ancienne, classique, contemporaine, jazz, musiques actuelles et traditionnelles ;
  • Maîtrise de méthodes pédagogiques corporelles et rythmiques (Dalcroze, percussions corporelles, etc.) ;
  • Capacité à diversifier les approches de la formation musicale par l’invention, la création et les projets sonores ;
  • Expérience de la direction de chœurs d’enfants et/ou d’adultes ;
  • Bienveillance, sens de la pédagogie et capacité à maintenir une dynamique de groupe ;
  • Régularité dans l’évaluation et qualité de communication avec les élèves et leurs familles ;
  • Implication dans les projets et la saison culturelle de l’établissement.

Conditions de travail et avantages :

  • Recrutement par voie statutaire ou contractuelle ;
  • Poste à temps non complet ;
  • Rémunération statutaire, RIFSEEP et CIA ;
  • Participation à hauteur de 75 % des frais de transports en commun ;
  • Possibilité de participation mutuelle et prévoyance ;
  • Politique dynamique de formation.

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