幼兒教育老師（Part time)

Part time （星期六一定要返到，星期三及星期五），表現良好可轉Full Time.

幼兒全腦班老師的工作主要是訓練 1-6歲小朋友全方位發展，我們團隊，職業治療師及資深幼兒課程主任會帶領每位小朋友得到最快及最顯著的成果 。這類課程通常涵蓋記憶法訓練、思維導圖、創意思維、速讀、專注力訓練、身體語言及面試策略等，有助提升學生大腦整體能力及面試表現。老師需設計課程內容與教案，帶領學生練習自我介紹、小組討論、個人短講等面試必備技巧，並提供個別指導和反饋。此外，老師也會協助家長了解面試流程及如何配合教練孩子，並可能支援日常行政與教學活動運作.​

總結來說，人全腦面試班老師的工作包括：

• 教授全腦開發課程與技能訓練如記憶、速讀、創意思維等
• 指導學生掌握面試技巧（自我介紹、短講、小組討論）
• 設計教案與教學活動
• 與家長溝通協作，提升學生面試準備效果
• 支援課堂及行政運作.​

這類老師需具備良好的教學能力、溝通技巧與大腦開發專業知識，並具耐心與創意設計教學內容以應對不同學生需求。

針對有特殊學習需要（SEN）的學生，工作內容包括利用融合教育策略提升學生情緒與行為支援、設計個人化教學計劃、一對一輔導、協助家長參與校內融合計劃，以及處理學生的日常生活照顧和教學活動。此外，特殊教育導師需具備相關教育、心理學或輔導學專業背景，並有教授特殊學習需要學生的經驗，需靈活應對學生個別差異並與家長和其他教育工作者緊密合作。​

資優教育導師則著重發掘和培育資賦優異的學生，通過系統和有方向的教育機會，令學生充分發揮潛能。資優教育導師需協助教師了解資優學生的情意特質及學習需要，推行高層次思維技巧、創造力及個人社交能力的課程內容。香港的資優教育多以校本推行為主，並強調有組織的三層架構模式來支援學生發展。​

職責皆包括教學、學生需求評估及支援，但特殊教育導師更偏重照顧學生的特殊需要及日常生活管理，而資優教育導師則偏向於潛能培育與挑戰性學習設計.

特殊教育/資優教育導師工作摘要

項目特殊教育導師資優教育導師主要對象特殊學習需要學生（SEN）資賦優異學生主要職責情緒行為支援、融合教育、小組及一對一輔導、家長協助、日常照顧潛能發掘、創造力與高層次思維技巧培育、課程設計與推行專業背景要求教育、心理學、輔導學等相關科目教育工作者對資優特質及需求的認識教學重點個別化教育計劃，特殊需要學生照顧彈性教學環境、多層次課程設計工作挑戰學生個別差異大，需跨部門合作缺乏明確資優教育支援及職涯發展路徑

特殊教育和資優教育導師在香港都具有專業要求，對學生學習與情意發展提供深度支援，助力學生適應學校生活及發揮潛能.​

關於 TREMENDOUS EDUCATION CONSULTANCY LIMITED

TREMENDOUS EDUCATION CONSULTANCY LIMITED 是一家位於荃灣的補習中心，我們致力為學生提供優質的中文及普通話輔導。憑藉多年教學經驗，我們深知因材施教的重要性，因此選用合適的教學方法,並制定因材獨特的教學計劃,協助學生全面提升語言能力。我們重視員工的專業發展,並提供友善的工作環境,讓團隊全心全意投入教學工作。

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