Coraline BRESSY

Animation de formation de droit SSCT, formation-action (Politique de prévention, RPS) Ingénierie de formation (SSCT, RPS) Expertise projet important et risque grave Rédaction d'analyse, articles

Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, il s'agit d'être au plus proche et au plus juste des questions de travail de nos entreprises adhérentes. Ainsi, déclinés selon différentes formes (formation, action en milieu de travail, entretien d'analyse du travail) nos accompagnements portent sur les TMS, le travail sur écran, le management, la dimension psychosociale. L'idée ? rendre autonome nos interlocuteurs dans la prise en charge de leurs problématiques organisationnelles de façon à ce qu'ils gèrent, règlent, intègrent le réel du travail. Comment ? entre autre, en instruisant la question de la mise en œuvre des espaces de discussions sur le travail.

Présentation du métier d'ergonome aux étudiants de L3

Accompagnement à l'élaboration d'une charte des collaborations ATSEM-Enseignants

Intervention-Formation dans un Hôtel d'insertion par l'activité économique ZAZIE Hôtel : établissement de tourisme 2* Paris  Mission 1] Réaliser le diagnostic de l'organisation en vue d'élaborer 2 parcours d'AFEST (Action de Formation en Situation de Travail) 2] Accompagner la mise en oeuvre des 2 AFEST  Réalisation du diagnostic Traiter les données économiques et sociales de l'établissement Observer les situations de travail : gouvernant, femme de chambre et réceptionniste Conduire des entretiens qualitatifs semi-directif Animer des groupes de travail Restituer le diagnostic et formuler des préconisations  Mise en œuvre des AFEST Identifier les situations formatives Organiser le cadre du déroulement de la formation en situation de travail Conduire les temps réflexifs

Observation de comités de pilotage (plusieurs métiers différents), en REP et REP+ Entretiens semi-directif, d'autoconfrontation Retranscription d'entretien A partir de l'instruction du sujet de recherche : Travail collaboratif autour des dilemmes professionnels Co-construction de solutions Professionnalisation des acteurs de terrain

- Au sein d'un Cabinet de Conseil Diagnostic pénibilité auprès d'un réseau d'EPADH Observation du travail réel Entretiens in situ Mesures des seuils de pénibilité selon le croisement seuil/intensité Analyse des résultats Remise d'un outil d'aide à la déclaration de la pénibilité Préconisations - Pour l'Université J'ai procédé à une approche comparée/critique des conceptions de la santé portée par le C3P d'une part et l'ergonomie d'autre part.

Ingénierie de formation - Analyser les besoins utilisateurs - Etablir un cahier des charges - Construire l’offre de formation Management de la qualité - Conduire des audits internes - Réaliser des enquêtes de mesures de la satisfaction client - Animer des groupes de travail sur l’écriture des procédures Développement du système d’information - Participer à la mise en place d’outils internes - Identifier les points de non qualité - Conduire des actions pédagogiques