Jonas Meir

· Conçu et publié une capsule vidéo de 18 min sur fobizz.de autour d'outils IA pour l'enseignement des langues : 4 428 apprenants, 4,5 sur 5 sur 173 avis. · Développé des outils pédagogiques interactifs avec des API de LLM (Claude, OpenAI) : génération de feedback automatisé, correction grammaticale assistée, agents conversationnels didactiques. · Conçu et animé des formations à l'IA pour enseignants-chercheurs et enseignants (Goethe-Institut, Éducation nationale, 5 académies) : fonctionnement des LLM, ateliers pratiques, usage responsable et réflexion critique. · Conçu une formation d'une journée en présentiel pour un groupe industriel sur les outils IA de Google (Gemini, NotebookLM , Workspace), déployée en 2026 : séquençage de la journée, ateliers pratiques, adaptation aux cas d'usage métier. · Animateur certifié La Fresque de l'IA : ateliers en entreprise et en contexte universitaire. · Conçu Cadence, une application web d'apprentissage des langues (Next.js, Supabase, Claude API) intégrant la répétition espacée (FSRS).

· Assuré 200h/an d'enseignement en licence et master (dispositifs pédagogiques par projet) ; conçu des unités de blended learning sur Articulate Rise 360 (export SCORM , intégration Moodle). · Piloté la conception et la mise en œuvre de 2 événements de formation à l'IA avec le Goethe-Institut Paris (2024 -2025) : cadrage, coordination des intervenants, 1 000+ enseignants inscrits. · Co-organisé, avec 2 collègues, une conférence sur l'IA dans l'enseignement supérieur à Nice (nov. 2024, Triangle de Weimar France-Allemagne-Pologne) : 30 participants, budget 15 000 €, initiation d'une charte IA inter-établissements. · Co-responsable du cursus intégré franco-allemand (Université franco-allemande) : coordination entre les deux établissements partenaires ; initiation d'un programme d'échange Tandem avec la Humboldt-Universität Berlin.

• Translate business needs into human-centered digital learning curricula and skill taxonomies (breaking down complex domains into their small components and “subskills”) (e.g., Management with OKRs, Data Visualization, and Digital Marketing) • Curate and assess content according to evidence-based educational theories (selfregulated learning; constructive alignment; multimedia learning; motivational theories) • Design effective skill assessments and quizzes to validate users’ learning outcomes • Use learning analytics to constantly revise learning curricula and derive steps for improvement (e.g., new features to enhance learner engagement) • Manage and curate different projects in parallel in compliance with deadlines • Share feedback with other team members for content quality assurance and to guarantee a constant improvement of the curation process • Conceptualize and create an onboarding academy for employees and customers (including creating and editing screencasts and voiceovers)

• Writing high-quality blog posts on topics related to Location Intelligence, Smart City, and Data Science. • Creating creative social media posts and analyses • Implementation of SEO measures • Editing different online presences • Networking with various stakeholders